時間過的好快,再過一個月妍妍就要2歲了,下個月就要搬回來和我們一起生活了,又期待又擔心自己沒能把她照顧好,真矛盾吶~

【講電話】
上個月開始每次打電話回去,有九成的機率接電話起來的都是妍妍,聽到她用那稚嫩的嗓音說著:「喂~你好~」,老爸老木的心情都大好。這個月某天打電話回去,妍妍說完你好之後,老爸也和她說你好,老木也插話和妍妍說哈囉,妍妍順口的叫了聲馬麻,過一下子突然說了句「#!%#$~#!%#$~」。一時間我們都無法會意,聽到婆婆在電話的那端笑了起來,原來妍妍剛才說的是「你播錯電話了~」。噗噗,六爺和我忍不住爆笑起來,誰教妳這句的啊。XD

【巧虎】
妍妍還是很喜歡看巧虎,剛好碰上我們要打電回去的時候,阿嬤把巧虎關掉,妍妍不開心。接起電話要妍妍說話,結果妍妍一聲不吭,阿嬤說因為她在生氣,後來開視訊的時候,妍妍就說:「巧虎關掉了~」。然後又爬起來一邊摸出現在瑩幕上的我們,一邊一直跳針地說「把拔馬麻~把拔馬麻~把拔馬麻~把拔馬麻~」。XD

以前大多是用電視接USB播巧虎給妍妍看,最近她發現放DVD到電腦上也可以看巧虎,常常都會自己把光碟機裡面的DVD拿出來,和阿嬤說她要看巧虎。我也在手機裡面放了巧虎的影片,自從用手機放給她看之後,她以前看到我拿手機都是衝過來說「看相片~」,現在會變成「巧虎~」,不給她看又是照往例要歡。有天下午坐在客廳,拿相機要偷拍她的時候又被發現了,妍妍看著手機說:「看相片~」,於是我把手機解鎖準備開相片給她看。但是當她看到我解鎖之後,立刻改口「巧虎~」。我心裡想「不會吧~」,於是我再重新確認的問了一次「妳不是要看相片?還是要看巧虎?」,妍妍毫不遲移地回答「看巧虎!」。老媽不想讓她看巧虎,於是採取拖延策略說:「妳等把拔回來,問把拔可不可以看巧虎,把拔說可以看的話,馬麻就播給妳看好嗎?」,看她似懂非懂地沒有再和我說要看巧虎,我立刻指著小姑正在看的節目畫面轉移她的注意力。沒多久後她對電視畫面不感興趣,爬下沙發開始往電腦走去,我跟著她走到電腦旁,妍妍站在電腦前面說:「聽歌~」,我問她:「妳要聽歌嗎?」妍妍:「好~」於是我把電腦開機,看到電腦開機後妍妍說:「巧虎~」。老木臉上真的是三條線了,妳怎麼會聲東擊西這招。老木再次始出拖延戰述,拿把拔出來擋,要她等把拔回來了問把拔可不可以看巧虎。過沒多久,六爺回來了,妍妍一看六爺出現就劈哩啪啦說:「!#%$%#$t^@#巧虎(*^&$%#@@$$#%#%^」。想當然爾六爺什麼也沒聽懂,我和他解釋了一番,六爺說:「好啊,妳可以看巧虎~」於是我就把電腦上的巧虎播給她看,被滿足的妍妍當然是愉悅地投入她和巧虎的世界。XD

【滾?!鬼?!】
上個月的巧虎在律動的活動是滾動,看完幾次之後的某天,我陪妍妍在六爺房間玩,我突然想到這件事,把她推倒(羞)後,滾動她的身體,一邊說著「滾~滾~滾~」,她一邊笑一邊滾。之後我問她,妳會「滾滾滾」嗎?她自己就在床上滾動了起來,自己滾完還不夠,學著影片中的小朋友拿起她的小熊玩偶,一邊幫小熊翻身滾動,一邊說著「鬼~鬼~鬼~」。(我聽力不好,每次都覺得她在說鬼~)小朋友的理解力和記性真好~ XD

【可以呀~】
六爺是個很貼心的男人,如果看到我拿的東西很多或是看起來不方便移動,都會問我:「可以嗎?」。妍妍小妞應該是太常聽到這句話了,加上她最近超愛模仿大人說話。最近每次六爺問我:「可以嗎?」,在我還來不及回答的時候,就會聽到妍妍從旁邊冒出一句:「可以呀~」。哈哈~每次聽她講都覺得好好笑。XD

【名字】
妍妍喜歡模仿大人講話,上次因為一場意外,聽到妍妍大喊了我的全名。結果清明節去掃墓的時候,發現妍妍竟然連我婆婆的名字都會喊了,最近則是六爺的名字也從她嘴巴裡面說出來。每次聽到叫我們的名字都會覺得好好笑,某天和公婆家skype完,公公在她耳邊說:「(六爺的名字)掰掰~」,她就跟著重覆一次「xx掰掰~」,聽她說完六爺和我坐在瑩幕前又是一陣大笑。隔天晚上skype完要說再見的時候,妍妍小姐竟然再無人提詞的狀況下,說:「(老木的全名)掰掰~」。(蝦米~老木整個人大驚!!!)

後來某一天我和同事討論到小朋友講電話的事情,我們的小朋友拿到電話之後,常常都呈現一種不知道要說什麼需要大人提詞的狀態,大人說一句,小朋友就說一句。同事說有的小朋友會自己一直講自己做了什麼之類的。想到平常妍妍講假電話的模樣,我想或許是因為她的語彙還不夠多,所以不知道該怎麼表達吧。

【剪刀、石頭、布】
可能婆婆在陪妍妍看巧虎的時候有看到「剪刀、石頭、布」的唱遊單元,於是就教了妍妍說「剪刀、石頭、布」,其實她好像是不懂這句話是什麼意思,也無法用手比出對應的手勢,但妙的是妍妍在說完之後沒多久,還會自己加一句「我驘了!」,婆婆說:「每次都是妳贏了~」。究竟那句「我贏了」是怎麼來的,老木還是無法理解。XD

【電腦壞了】
這個年紀的小朋友對什麼事情都充滿著好奇,曾經有一次她拉電腦後面接的線,結果造成電腦的喇叭無法輸出聲音,這個情況對她的影響就是不能聽歌和看巧虎,在電話中就聽到她說:「壞掉了~」。結果最近這次婆婆在廚房忙的時候,她又跑去拉電腦的線,不知道拉到什麼了,連電源都無法起動。看來繼電視機被她按壞之後,第二個陣亡的電器用品出線了。(妍妍:恭禧妳正式超越老木小時候破壞的範圍 XD) 隔天打電話回去的時候,聽公公說是電源線那邊有點問題,於是公公把電腦修好了。:p 過了幾天電腦又被她用到不能開機,然後隔天公公再度把電腦修好了。^^"

【喜羊羊】
婆婆說妍妍會看電視上播出的喜羊羊卡通,也認識喜羊羊的圖案。婆婆之前買給她的小內褲上面有幾件就是喜羊羊的圖案,她都記得。這次回高雄的時候,順便把之前愛貝比阿姨送給妍妍的喜羊羊書包文具組帶回去,妍妍一看到就立刻興奮地說:「喜羊羊~」,迫不及待的要我們幫她打開袋子。文具組裡面有一支塑膠製的剪刀,妍妍拿起來接著就說:「解(剪)~解(剪)~解(剪)~」,老木示範把文具放到鉛筆盒裡面之後,她也模仿著把所有文具都往鉛筆盒裡面放,不過現在她還沒有空間大小的觀念,所以碰到塞不進去的物品,她就會拿給大人,要大人幫她放進去。XD

【海生館】
這應該算是第一次全家一起出去出旅遊,之前多是拜訪朋友或是家族或朋友聚餐/喜宴之類的活動。海生館真的是爆熱的,和我記憶中的海生館一樣。先去逛了珊瑚王國館,透過大片的玻璃看到在水中悠遊的魚兒,妍妍的反應是用手去拍玻璃!!(老木猜想她可能是想要用手去摸魚兒吧~) 在海底隧道裡面,妍妍好像沒有特別有興趣,到了小白鯨區,她依舊沒有把視線焦點放到小白鯨身上。反而是在禮品區,對會發出聲音和動來動去的車子非常有興趣。還有在小白鯨區的解說區,對可以操作的儀器非常興奮。(像是話筒要拿起來聽,有按鈕的地方要按一下之類的) 吃中餐的時候妍妍很乖,自己坐在一般的椅子上和我們一起用餐。用完餐去臺灣水域館逛,到了大洋池,看到龐大的鯨鯊,老爹老木比妍妍還興奮,妍妍不知道是沒有看到還是忙著看別的小朋友,非常的淡定啊。:P 下午三點特地到世界水域館看企鵝餵食解說,一開始看到企鵝的時候,妍妍還蠻開心的,但過沒多久她就失去興趣了。人實在太多了,跟本沒機會接近到玻璃。反而是帶她看海豹池,因為可以貼著玻璃看,她顯得蠻開心的。在鯨魚親水廣場妍妍看到小朋友在玩水也躍躍欲試,把拔第一次帶她到水邊的時候,她有點不知所措。後來老木牽著她陪著她一起下水,她看起來很開心,還有想要往遠處走去摸噴出來的水柱的欲望。雖然沒讓她整個人泡在水裡面,不過小短褲還是在她摸水的時候濕掉了。換完衣服再經過水池的時候,她不忘再說一次:「玩水~」。回程路上,上車不到三分鐘,妍妍就立刻進入夢鄉,看來這個行程已經到她體力的極限,不知道她今天印象最深刻是什麼呢?

小朋友說話有一種童音超可愛的,不知道什麼時候會消失,以前還沒有生妍妍的時候去看朋友的小孩,都聽不懂小朋友在說什麼,對於朋友都聽得懂非常的佩服。後來自己當媽了之後,才知道原來自己的小孩講話,再別人耳中也是鴨子聽雷,只有小孩子的爸媽/照顧者聽得懂小朋友在說什麼。XD

最近看了「親子天下:0~6歲寶寶五感開發遊戲100 特刊」的封面故事「遊戲式教養 讓孩子五感動起來」,裡面提到的第五個建議「四不一沒有 輕鬆跟寶寶玩」讓我很有感。

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與學前寶寶,尤其是嬰幼兒互動遊戲時,最重要的是掌握「不比較、不心急、不否定、不過度主導,沒有時間表」五大原則。

每個孩子發展的順序有別,有的孩子語言發展優於同齡孩子,但肢體協調性可能有待加強,因此遇到賽跑、騎腳踏車等遊戲時會顯得笨拙。每個孩子都有發展的個別差異,只要沒有太大的身心健康問題,都可以放心讓嬰幼兒適情適性發展。

譬如,當看到十個月的孩子,無法勝任同年齡的遊戲時,「不要著急,就拿針對六到九個月嬰兒所設計的遊戲來試試看,過程中多鼓勵孩子。」只要孩子生長曲線,落在兒童發展手冊上的標準範圍內,也沒有其他發展遲緩顧慮,家長實在不必用過於嚴肅的態度來看待遊戲。

日常的活動與遊戲,並不是評量。」想讓日常的親子互動溫馨有趣,就一定要保有輕鬆、愉快心情,千萬別用上課的認真態度來「考核」孩子的發展進度。因為,一旦失去最重要的核心精神-樂趣,再有趣味的遊戲,也會光彩盡失!

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要時時提醒自己,不要過度主導遊戲。有時候看著妍妍自己摸索玩具,都會發現她用我完全沒有預期到的方式在玩這個玩具。其實在旁邊觀察還挺有趣的~ XD


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