純粹真實的自我

時間過的好快，再過一個月妍妍就要2歲了，下個月就要搬回來和我們一起生活了，又期待又擔心自己沒能把她照顧好，真矛盾吶~

【講電話】
上個月開始每次打電話回去，有九成的機率接電話起來的都是妍妍，聽到她用那稚嫩的嗓音說著：「喂~你好~」，老爸老木的心情都大好。這個月某天打電話回去，妍妍說完你好之後，老爸也和她說你好，老木也插話和妍妍說哈囉，妍妍順口的叫了聲馬麻，過一下子突然說了句「#!%#$~#!%#$~」。一時間我們都無法會意，聽到婆婆在電話的那端笑了起來，原來妍妍剛才說的是「你播錯電話了~」。噗噗，六爺和我忍不住爆笑起來，誰教妳這句的啊。XD

【巧虎】
妍妍還是很喜歡看巧虎，剛好碰上我們要打電回去的時候，阿嬤把巧虎關掉，妍妍不開心。接起電話要妍妍說話，結果妍妍一聲不吭，阿嬤說因為她在生氣，後來開視訊的時候，妍妍就說：「巧虎關掉了~」。然後又爬起來一邊摸出現在瑩幕上的我們，一邊一直跳針地說「把拔馬麻~把拔馬麻~把拔馬麻~把拔馬麻~」。XD

以前大多是用電視接USB播巧虎給妍妍看，最近她發現放DVD到電腦上也可以看巧虎，常常都會自己把光碟機裡面的DVD拿出來，和阿嬤說她要看巧虎。我也在手機裡面放了巧虎的影片，自從用手機放給她看之後，她以前看到我拿手機都是衝過來說「看相片~」，現在會變成「巧虎~」，不給她看又是照往例要歡。有天下午坐在客廳，拿相機要偷拍她的時候又被發現了，妍妍看著手機說：「看相片~」，於是我把手機解鎖準備開相片給她看。但是當她看到我解鎖之後，立刻改口「巧虎~」。我心裡想「不會吧~」，於是我再重新確認的問了一次「妳不是要看相片?還是要看巧虎?」，妍妍毫不遲移地回答「看巧虎!」。老媽不想讓她看巧虎，於是採取拖延策略說：「妳等把拔回來，問把拔可不可以看巧虎，把拔說可以看的話，馬麻就播給妳看好嗎?」，看她似懂非懂地沒有再和我說要看巧虎，我立刻指著小姑正在看的節目畫面轉移她的注意力。沒多久後她對電視畫面不感興趣，爬下沙發開始往電腦走去，我跟著她走到電腦旁，妍妍站在電腦前面說：「聽歌~」，我問她：「妳要聽歌嗎?」妍妍：「好~」於是我把電腦開機，看到電腦開機後妍妍說：「巧虎~」。老木臉上真的是三條線了，妳怎麼會聲東擊西這招。老木再次始出拖延戰述，拿把拔出來擋，要她等把拔回來了問把拔可不可以看巧虎。過沒多久，六爺回來了，妍妍一看六爺出現就劈哩啪啦說：「!#%$%#$t^@#巧虎(*^&$%#@@$$#%#%^」。想當然爾六爺什麼也沒聽懂，我和他解釋了一番，六爺說：「好啊，妳可以看巧虎~」於是我就把電腦上的巧虎播給她看，被滿足的妍妍當然是愉悅地投入她和巧虎的世界。XD

【滾?!鬼?!】
上個月的巧虎在律動的活動是滾動，看完幾次之後的某天，我陪妍妍在六爺房間玩，我突然想到這件事，把她推倒(羞)後，滾動她的身體，一邊說著「滾~滾~滾~」，她一邊笑一邊滾。之後我問她，妳會「滾滾滾」嗎?她自己就在床上滾動了起來，自己滾完還不夠，學著影片中的小朋友拿起她的小熊玩偶，一邊幫小熊翻身滾動，一邊說著「鬼~鬼~鬼~」。(我聽力不好，每次都覺得她在說鬼~)小朋友的理解力和記性真好~ XD

【可以呀~】
六爺是個很貼心的男人，如果看到我拿的東西很多或是看起來不方便移動，都會問我：「可以嗎?」。妍妍小妞應該是太常聽到這句話了，加上她最近超愛模仿大人說話。最近每次六爺問我：「可以嗎?」，在我還來不及回答的時候，就會聽到妍妍從旁邊冒出一句：「可以呀~」。哈哈~每次聽她講都覺得好好笑。XD

【名字】
妍妍喜歡模仿大人講話，上次因為一場意外，聽到妍妍大喊了我的全名。結果清明節去掃墓的時候，發現妍妍竟然連我婆婆的名字都會喊了，最近則是六爺的名字也從她嘴巴裡面說出來。每次聽到叫我們的名字都會覺得好好笑，某天和公婆家skype完，公公在她耳邊說：「(六爺的名字)掰掰~」，她就跟著重覆一次「xx掰掰~」，聽她說完六爺和我坐在瑩幕前又是一陣大笑。隔天晚上skype完要說再見的時候，妍妍小姐竟然再無人提詞的狀況下，說：「(老木的全名)掰掰~」。(蝦米~老木整個人大驚!!!)

後來某一天我和同事討論到小朋友講電話的事情，我們的小朋友拿到電話之後，常常都呈現一種不知道要說什麼需要大人提詞的狀態，大人說一句，小朋友就說一句。同事說有的小朋友會自己一直講自己做了什麼之類的。想到平常妍妍講假電話的模樣，我想或許是因為她的語彙還不夠多，所以不知道該怎麼表達吧。

【剪刀、石頭、布】
可能婆婆在陪妍妍看巧虎的時候有看到「剪刀、石頭、布」的唱遊單元，於是就教了妍妍說「剪刀、石頭、布」，其實她好像是不懂這句話是什麼意思，也無法用手比出對應的手勢，但妙的是妍妍在說完之後沒多久，還會自己加一句「我驘了!」，婆婆說：「每次都是妳贏了~」。究竟那句「我贏了」是怎麼來的，老木還是無法理解。XD

【電腦壞了】
這個年紀的小朋友對什麼事情都充滿著好奇，曾經有一次她拉電腦後面接的線，結果造成電腦的喇叭無法輸出聲音，這個情況對她的影響就是不能聽歌和看巧虎，在電話中就聽到她說：「壞掉了~」。結果最近這次婆婆在廚房忙的時候，她又跑去拉電腦的線，不知道拉到什麼了，連電源都無法起動。看來繼電視機被她按壞之後，第二個陣亡的電器用品出線了。(妍妍：恭禧妳正式超越老木小時候破壞的範圍 XD) 隔天打電話回去的時候，聽公公說是電源線那邊有點問題，於是公公把電腦修好了。:p 過了幾天電腦又被她用到不能開機，然後隔天公公再度把電腦修好了。^^"

【喜羊羊】
婆婆說妍妍會看電視上播出的喜羊羊卡通，也認識喜羊羊的圖案。婆婆之前買給她的小內褲上面有幾件就是喜羊羊的圖案，她都記得。這次回高雄的時候，順便把之前愛貝比阿姨送給妍妍的喜羊羊書包文具組帶回去，妍妍一看到就立刻興奮地說：「喜羊羊~」，迫不及待的要我們幫她打開袋子。文具組裡面有一支塑膠製的剪刀，妍妍拿起來接著就說：「解(剪)~解(剪)~解(剪)~」，老木示範把文具放到鉛筆盒裡面之後，她也模仿著把所有文具都往鉛筆盒裡面放，不過現在她還沒有空間大小的觀念，所以碰到塞不進去的物品，她就會拿給大人，要大人幫她放進去。XD

【海生館】
這應該算是第一次全家一起出去出旅遊，之前多是拜訪朋友或是家族或朋友聚餐/喜宴之類的活動。海生館真的是爆熱的，和我記憶中的海生館一樣。先去逛了珊瑚王國館，透過大片的玻璃看到在水中悠遊的魚兒，妍妍的反應是用手去拍玻璃!!(老木猜想她可能是想要用手去摸魚兒吧~) 在海底隧道裡面，妍妍好像沒有特別有興趣，到了小白鯨區，她依舊沒有把視線焦點放到小白鯨身上。反而是在禮品區，對會發出聲音和動來動去的車子非常有興趣。還有在小白鯨區的解說區，對可以操作的儀器非常興奮。(像是話筒要拿起來聽，有按鈕的地方要按一下之類的) 吃中餐的時候妍妍很乖，自己坐在一般的椅子上和我們一起用餐。用完餐去臺灣水域館逛，到了大洋池，看到龐大的鯨鯊，老爹老木比妍妍還興奮，妍妍不知道是沒有看到還是忙著看別的小朋友，非常的淡定啊。:P 下午三點特地到世界水域館看企鵝餵食解說，一開始看到企鵝的時候，妍妍還蠻開心的，但過沒多久她就失去興趣了。人實在太多了，跟本沒機會接近到玻璃。反而是帶她看海豹池，因為可以貼著玻璃看，她顯得蠻開心的。在鯨魚親水廣場妍妍看到小朋友在玩水也躍躍欲試，把拔第一次帶她到水邊的時候，她有點不知所措。後來老木牽著她陪著她一起下水，她看起來很開心，還有想要往遠處走去摸噴出來的水柱的欲望。雖然沒讓她整個人泡在水裡面，不過小短褲還是在她摸水的時候濕掉了。換完衣服再經過水池的時候，她不忘再說一次：「玩水~」。回程路上，上車不到三分鐘，妍妍就立刻進入夢鄉，看來這個行程已經到她體力的極限，不知道她今天印象最深刻是什麼呢?

小朋友說話有一種童音超可愛的，不知道什麼時候會消失，以前還沒有生妍妍的時候去看朋友的小孩，都聽不懂小朋友在說什麼，對於朋友都聽得懂非常的佩服。後來自己當媽了之後，才知道原來自己的小孩講話，再別人耳中也是鴨子聽雷，只有小孩子的爸媽/照顧者聽得懂小朋友在說什麼。XD

最近看了「親子天下：0~6歲寶寶五感開發遊戲100 特刊」的封面故事「遊戲式教養 讓孩子五感動起來」，裡面提到的第五個建議「四不一沒有 輕鬆跟寶寶玩」讓我很有感。

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與學前寶寶，尤其是嬰幼兒互動遊戲時，最重要的是掌握「不比較、不心急、不否定、不過度主導，沒有時間表」五大原則。

每個孩子發展的順序有別，有的孩子語言發展優於同齡孩子，但肢體協調性可能有待加強，因此遇到賽跑、騎腳踏車等遊戲時會顯得笨拙。每個孩子都有發展的個別差異，只要沒有太大的身心健康問題，都可以放心讓嬰幼兒適情適性發展。

譬如，當看到十個月的孩子，無法勝任同年齡的遊戲時，「不要著急，就拿針對六到九個月嬰兒所設計的遊戲來試試看，過程中多鼓勵孩子。」只要孩子生長曲線，落在兒童發展手冊上的標準範圍內，也沒有其他發展遲緩顧慮，家長實在不必用過於嚴肅的態度來看待遊戲。

「日常的活動與遊戲，並不是評量。」想讓日常的親子互動溫馨有趣，就一定要保有輕鬆、愉快心情，千萬別用上課的認真態度來「考核」孩子的發展進度。因為，一旦失去最重要的核心精神－樂趣，再有趣味的遊戲，也會光彩盡失!

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要時時提醒自己，不要過度主導遊戲。有時候看著妍妍自己摸索玩具，都會發現她用我完全沒有預期到的方式在玩這個玩具。其實在旁邊觀察還挺有趣的~ XD